
המרת אמונת היסוד
ילדים רבים נמנעים מלהתמודד עם הקשיים ולמבוגרים האחראים את הסבלנות להוביל חינוך לעשייהֳ משמעותית אמונת יסוד אינה מוכחת מחקרית שהיא האמת האחת, המציאות הקיימת. אנחנו
דף הבית » ארכיון עבור ד"ר רבקה מרום
ילדים רבים נמנעים מלהתמודד עם הקשיים ולמבוגרים האחראים את הסבלנות להוביל חינוך לעשייהֳ משמעותית אמונת יסוד אינה מוכחת מחקרית שהיא האמת האחת, המציאות הקיימת. אנחנו
נאמץ לחיינו הרגלים מנצחים. נכיר ונדע מה מעכב אותנו מלהצליח ונלמד לשנות התנהגות, גם אם עלינו לשחרר את אזור הנוחות בתכנית הרדיו שלי, "הכוונה וייעוץ
יש לי חלום להביא לעולם חינוך אחר. חינוך שמגיע ממקום של תקשורת מקרבת ומכבוד, ולא מיראה המדינה נבנתה בזכות חזון. חלום. אתם חייבים להאמין שמאז
כניסה לכיתה ונוכחות בזמן ההקניה זו הזדמנות לשליטה בחומר הנלמד. הגעה לבית הספר בזמן זו הזדמנות להכיר ולהתאמן בדפוס התנהגות, שיסייע לילד בכל שנות חייו
תלמידה שלי שקיבלה את תוצאת המבחן אמרה בקול: "איזה מזל, הצלחתי במבחן". ראשי התיבות של "מזל" – מקום וזמן לעשות. "מזל הוא מה שקורה כאשר
כשהחלוצים "מלאי תקווה תקעו יתד בארץ האבות", הם הציבו לעצמם מטרה גבוהה מאוד לעולים חדשים שלא ידעו את השפה, שלא ידעו את עבודת האדמה, לא
ביום שנקבל את האחר באהבה, נקבל באהבה את היותנו שונים ואחרים מהסביבה ונרגיש מיוחדים ולא "חלשים", או "פחות טובים" בתכנית הרדיו שלי "הכוונה וייעוץ עם
המושג תחרותיות מתייחס ליצר הניצחון וההישגיות המלווה את האדם בהימצאו בתחרות. הֶישֶגִיּוּת היא גורם הנעה הקשור בסיפוק הנובע מהשגת דבר שהיווה אתגר ושהושג על ידי
הילדים חווים קשיים, אתגרים וחרדות. המסוגלות להיות מנצחים, ולהיות משמעותיים למרות הכול, תבוא לביטוי בזכות היכולת ליצור סביבה שתקדם אותם במסגרת שיעורי שיר עברי, נחשפנו
הקורבן תמיד מתלונן, מאשים, או מתרץ וזה תמיד תלוי בגורם חיצוני. היוצר ישאל: "איך כן?" ויבדוק: "היכן אני נמצא עכשיו? לאן אני רוצה להגיע?" אלון
כשילד נולד, ההורה מתחייב לעטוף את הילד באהבה, שלא יחסר לו מאום. ההתחייבות היא להביא את הילד להיות בוגר אחראי, עצמאי ומשמעותי משפחה מגיעה לקליניקה:
קשה לאבחן אם ילד הוא ביישן, או סובל מחרדה חברתית של ממש. כך או כך, חשוב להתחיל אתו עבודה רגשית מיד הילד מגיע הביתה מתוסכל,
חשוב לזכור שאם אין לנו מושג בתחום שאליו קשורה מטרת השיא שלנו (ההורות), אין זה אומר שלא נוכלֳ להשיג אותה הופעתי בשתי הרצאות בשבוע, ביישובים
במשך כל שנות חיי, דרשתי מעצמי ומילדיי שלא לבקש עזרה. רק בבית. בחוץ – תהיו חזקים. היום, כמנתחת התנהגות, כמטפלת רגשית המשלבת את ה-cbt, אני
סיפור פנימי הוא מחשבה שחוזרת שוב ושוב. אחד הסיורים הפנימיים שסיפרתי לעצמי הוא שאני חזקה, שאין לי על מי לסמוך, אלא על עצמי. מה שמשתנה