מוטלת עלינו האחריות ללמד את ילדינו כבר היום להבחין בין תיקון לבין דחייה, בין טעות לבין ערך עצמי יש ילדים שגדלים והופכים למבוגרים מצליחים, אך

מפגש מרגש במיוחד בין שתי תזמורות בתי הספר "מבוא גליל" ו"מצפה גולן". מעבר לצלילים, להרמוניות ולביצועים המוזיקליים המרשימים, היה במפגש הזה שיעור חינוכי עמוק ביום

לצד עולמו הפנימי של הילד, פועלים גורמים חיצוניים רבי השפעה, המלווים אותו מימיו הראשונים ומעצבים את תפיסותיו: האווירה המשפחתית, מבנה המשפחה ושיטת החינוך כאשר אנו

לצד עולמו הפנימי של הילד, פועלים גורמים חיצוניים רבי השפעה, המלווים אותו מימיו הראשונים ומעצבים את תפיסותיו: האווירה המשפחתית, מבנה המשפחה ושיטת החינוך כאשר אנו

אם בעבר, היו דפוסים ברורים של סמכות, משמעת וכיבוד הורים, כיום, אנו חיים בחברה דמוקרטית יותר, המדגישה שוויון, זכויות אישיות וכבוד האדם בערב הוקרה למורים

הילדים נחשפים למידע רב, לשינויים מהירים ולעתים, גם לחרדות של המבוגרים סביבם. דווקא משום כך, הם זקוקים היום, יותר מתמיד, למבוגר יציב, ברור ומכוון בשנים

בהר סיני, ניתנה גם מסגרת חיים. מערכת של חוקים, גבולות וכללים שנועדו לאפשר לאדם ולחברה להתקיים מתוך סדר, כבוד, אחריות וביטחון בכל שנה מחדש, חג

כהורים וכמחנכים, עלינו לזכור: תקשורת מכבדת היא הבסיס לחינוך נכון. הדרך שבה אנו מגיבים לרגשות ילד מלמדת אותו אם מותר להיות אמתי בעולם הזה ילד

הרצון להיות הורים "טובים", רגישים ומכילים, הופך לא פעם לחשש עמוק מפני פגיעה בילד, חשש שמקורו בין היתר בתפיסות פסיכולוגיות מודרניות בשנים האחרונות, נדמה שהמטוטלת

כהורים וכמחנכים, אנחנו רוצים שילדינו יצליחו. נכמה מקום אנחנו נותנים לחוזקות של הילדים שלנו? כהורים וכמחנכים, אנחנו רוצים שילדינו יצליחו, יתנהגו נכון ויגדלו להיות אנשים

אחת הטעויות הנפוצות היא לשבח ילדים על "מי שהם", במקום על "מה שהם עושים". כשילד מנקה את החצר, אין צורך לומר לו "איזו נשמה טובה

הבית, שאמור להיות עוגן, מרגיש צפוף, עמוס, רווי מתחים קטנים וגדולים. איך מייצרים יחד משפחתי שיש בו קרבה, הרמוניה ואפילו רגעים של שמחה? נוכחות השנה,

הבוקר התחיל כמו הרבה בקרים אחרים. האור גלש מעל השדות ואני עמדתי במטבח וחתכתי סלט, כששלושת הנכדים התרוצצו בסלון ובנו מבצר מכריות. לרגע, היה נדמה

לימדו אותנו שרגשות "שליליים" הם בעיה שיש למגר. כשפחדנו, אמרו לנו שאין ממה לפחד. כשכאבנו, ביקשו שנחייך. כשכעסנו, דרשו שנהיה "ילדים טובים" לפני מספר ימים,

חינוך הוא הרחבת תחושת הזמן. המתבגר חי ב"כאן ועכשיו" טעון רגשית. לימודי ליבה פונים ל"אני העתידי". המעבר הזה הוא קפיצה התפתחותית מבחינה נוירופסיכולוגית, מערכת התגמול